山東是儒家文化發(fā)源地，社會(huì)文化趨于保守，官本位思想濃厚，在“學(xué)而優(yōu)則仕”的長(zhǎng)期文化熏陶下，人們習(xí)慣了進(jìn)體制內(nèi)謀個(gè)一官半職，或者去國(guó)企、事業(yè)單位端鐵飯碗。地方民營(yíng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，提供不了相對(duì)于體制內(nèi)飯碗而言有競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)崗位。

比較好考的編制有大學(xué)生村官、三支一扶、特崗教師、西部計(jì)劃、本土優(yōu)秀人才等。

公務(wù)員獎(jiǎng)懲制度是規(guī)范公務(wù)員行為，調(diào)動(dòng)公務(wù)員工作積極性的重要制度，獎(jiǎng)懲是獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒的統(tǒng)稱。公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)，是指依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，根據(jù)公務(wù)員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)對(duì)其實(shí)行的物質(zhì)和精神鼓勵(lì)，以調(diào)動(dòng)其工作潛能和工作積極性的制度，是一種正激勵(lì)機(jī)制。懲戒制度，指通過(guò)剝奪公務(wù)員的權(quán)利和增加公務(wù)員的義務(wù)，對(duì)違法瀆職行為給予最大限度的防范和糾正的制度，是一種負(fù)激勵(lì)機(jī)制。

會(huì)。三方協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問(wèn)題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止，也就是考上公務(wù)員后三方協(xié)議自動(dòng)作廢。

屬于，人力資源與社會(huì)保障局一般是行政編制，而公務(wù)員屬于行政編制。公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。

不一定。在行政單位里，不僅有行政編制人員，也有事業(yè)編制人員（包括參公事業(yè)編制）和聘用人員。所以在行政單位里的不一定都是公務(wù)員（行政編制），也有可能是事業(yè)編制人員或者聘用人員（也就是俗稱的臨時(shí)工）。

公務(wù)員與參公人員的區(qū)別與聯(lián)系是公共管理領(lǐng)域中的一個(gè)重要話題。本文將探討公務(wù)員與參公人員的身份、編制、待遇、職務(wù)級(jí)別和管理方式等方面的異同點(diǎn)，旨在幫助讀者更好地了解這兩種群體的基本情況，為相關(guān)人員提供參考。

社區(qū)工作者不屬于事業(yè)編也不屬于公務(wù)員。近來(lái)有很多人前來(lái)網(wǎng)站咨詢社區(qū)工作者相關(guān)職位，那么社區(qū)工作者有編制嗎？屬于公務(wù)員嗎？今天我們就來(lái)了解下吧。

編制是一種人事制度，公務(wù)員是行政編制，事業(yè)單位工作人員是事業(yè)編制，考公就是考公務(wù)員，考公務(wù)員，教師，醫(yī)生，事業(yè)單位等等有正式編制身份的都可以叫考編，從上岸難度來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員大于考事業(yè)編，不用擔(dān)心學(xué)歷低考不了，公務(wù)員和事業(yè)單位招考的最低學(xué)歷都是大專，具體要求什么學(xué)歷要看崗位要求。 一是試卷難度，考公務(wù)員要大于事業(yè)單位，二是公務(wù)員招考一般不限制戶籍，事業(yè)單位因地區(qū)而異，有不少是限當(dāng)?shù)貞艏?，?jìng)爭(zhēng)就要小很多，三是公務(wù)員一年只有兩次機(jī)會(huì)，省考和國(guó)考，事業(yè)單位每年各市，區(qū)，縣都會(huì)招聘，有些事業(yè)單位還會(huì)自行組織招考