欧美,日韩,亚洲,国产综合网,老熟女五十路乱子交尾中出一区,久久久久国产精品人妻aⅴ网站,久久国产热这里只有精品,久久av高清无码

教資綜合素質(zhì)邏輯思維能力考點：概念的含義

2021-04-06 14:51:39 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 錦鯉

概念是最基本的邏輯思維形式，用于揭示和反映對象的本質(zhì)屬性。例如:“人”這一概念所反映的人這一類事物的本質(zhì)屬性，是指由類人猿進化而來的能制造并使用工具進行勞動的高等動物。那關(guān)于概念的含義，具體考察的重點有哪些？下面上岸鴨公考給大家整理了概念含義考點的內(nèi)容，一起來看看。

image.png

1、概念的內(nèi)涵

概念的內(nèi)涵就是概念所反映的對象的本質(zhì)屬性，而本質(zhì)屬性就是能夠?qū)⒛呈挛锱c其他事物區(qū)分開來的屬性。例如:“人”的社會屬性將人與動物區(qū)分開來，所以社會屬性就是人的本質(zhì)屬性。

2、概念的外延

概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的對象的范疇，即概念的適用范圍。例如:“人”的內(nèi)涵是“社會性動物”，而其外延則包括男人、女人、老人、兒童、各個種族的人、各個時期的人等。

3、內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系

在屬概念和種概念的內(nèi)涵與外延之間存在著反變關(guān)系，即一個概念的外延越大，則它的內(nèi)涵越少，一個概念的外延越小，則它的內(nèi)涵越多。反之，一個概念的內(nèi)涵越少，則它的外延越大，一個概念的內(nèi)涵越多，則它的外延越小。

例如:“中國學(xué)生”與“學(xué)生”這兩個概念的內(nèi)涵與外延之間就有這種反變關(guān)系，“中國學(xué)生”的外延小于“學(xué)生”的外延，“中國學(xué)生”的內(nèi)涵相應(yīng)地比“學(xué)生”的內(nèi)涵多一個國籍屬性，同樣的，“學(xué)生”的外延大于“中國學(xué)生”的外延，則它的內(nèi)涵比“中國學(xué)生”的內(nèi)涵少一個國籍屬性。

以上就是關(guān)于教資綜合素質(zhì)邏輯思維能力考點：概念的含義的相關(guān)內(nèi)容，獲取更多教師資格備考資料，關(guān)注上岸鴨公考【上岸鴨公考】

相關(guān)閱讀

教師資格常識考點：生活中常見的統(tǒng)計常識

教師資格常識考點：生活中常見的生物知識

常見問題 查看更多>
相關(guān)文章推薦
查一查
我能報考什么職位?
全國
請選擇類型
國考
省考
一鍵查詢合適崗位
提示
請輸入手機號
確定

登錄

獲取驗證碼
登錄