高頓為大家準(zhǔn)備了公務(wù)員考試申論綜合分析的模擬題，復(fù)習(xí)完資料，可以先進(jìn)行歷年真題的演練，在結(jié)合這些模擬題練習(xí)，高頓公考祝大家都能在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

題干：

“80后”貧困生付華，6歲時(shí)養(yǎng)父去世，15歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓，但她選擇微笑面對(duì)生活，帶著養(yǎng)母上大學(xué)。人民日?qǐng)?bào)報(bào)道了付華的事跡，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。對(duì)此你有何感想？

參考答案：

1.概括現(xiàn)象并給予肯定評(píng)價(jià)。雖然生活困難重重，但付華依然微笑面對(duì)，考上大學(xué)的同時(shí)也不忘養(yǎng)母養(yǎng)育之恩，這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們點(diǎn)贊和學(xué)習(xí)。

2.指出體現(xiàn)的具體品質(zhì)。（1）她在困境中依舊微笑著面對(duì)生活體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）她在困境中堅(jiān)持并最終考上大學(xué)體現(xiàn)了目標(biāo)明確，努力上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）她能帶著養(yǎng)母上大學(xué)體現(xiàn)了感恩孝順的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.結(jié)合實(shí)際談重要意義。（1）付華用實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)也傳遞了正能量、引領(lǐng)了社會(huì)風(fēng)氣。（2）付華的樂觀、上進(jìn)，鼓舞著年輕人正確看待困難和挫折，在面對(duì)突如其來的災(zāi)難時(shí)保持著頑強(qiáng)勇敢不怕困難的姿態(tài)。（3）付華的感恩，教會(huì)我們?yōu)槿酥驹谟谥鲌D報(bào)，孝順父母，這有助于和諧的家庭氛圍的形成，更有助于良好社會(huì)氛圍的形成。

4.分析現(xiàn)狀及存在的問題。（1）反觀當(dāng)下一些“80后、90后”與付華相比

則是相差甚遠(yuǎn)，有的人理想信念不夠堅(jiān)定、意志不堅(jiān)強(qiáng)，最直觀的體現(xiàn)就是存在畏難情緒、生活悲觀和玻璃心。（2）有的人在思想和行動(dòng)都不求上進(jìn)，最直觀的體現(xiàn)就是學(xué)習(xí)不努力和工作不上進(jìn)。（3）還有的人缺少感恩孝順之心，最直觀的體現(xiàn)就是啃老族和不贍養(yǎng)老人等等。

5.結(jié)合實(shí)際談踐行和落實(shí)。（1）在以后的工作生活中要不斷學(xué)習(xí)和踐行付華精神。（2）面對(duì)生活，堅(jiān)定自己的理想信念，時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，并且敢于迎難而上。（3）面對(duì)工作，不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的能力，并且在崗位上要積極進(jìn)取和勇于開拓創(chuàng)新。（4）面對(duì)家庭，我們要多孝順父母，從精神層面上要多給予老人

陪伴和關(guān)愛，從物質(zhì)層面上給予家人所需生活物資來保障父母的晚年生活。（5）對(duì)于媒體工作者，應(yīng)該多去挖掘、發(fā)現(xiàn)一些像付華這樣優(yōu)秀的人物模范，讓星星之火可以燎原。

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